Travail de production orale mené avec un groupe de besoin "Français Langue de Scolarisation / anticipation des besoins de la classe"

Quand les élèves connaissent le poème ("Dans Paris" de Paul Eluard) et ont en tête sa carte mentale ICI, il est assez aisé de leur faire produire leur propre carte puis de produire leur poème à l'oral. Grâce au travail suivant, nous avons pu réinvestir le vocabulaire appris suite à une séquence de littérature sur "les 3 petits cochons" ainsi que la structure "il y a...", travailler sur les prépositions, le genre des noms et les déterminants ce/cette.

Voici la production collective :

A la lisière de la forêt

A la lisière de la forêt, il y a un chemin,

Sur ce chemin, il y a une maison en brique,

Dans cette maison en brique, il y a une cheminée,

Dans cette cheminée, il y a une bûche,

Sur cette bûche, il y a du feu,

Sur ce feu, il y a une marmite,

Dans cette marmite, il y a un loup,

Dans ce loup, il y a deux petits cochons,

Les deux petits cochons renversèrent le loup,

Le loup renversa la marmite,

La marmite renversa le feu,

Le feu renversa la bûche,

La bûche renversa la cheminée,

La cheminée renversa la maison en brique,

La maison en brique renversa le chemin,

Le chemin renversa la lisière de la forêt

Et une deuxième production :

Dans Rennes, il y a une école en béton,

Dans cette école en béton, il y a une cour de récréation,

Dans cette cour de récréation, il y a une table de ping-pong,

Sur cette table de ping-pong, il y a une balle,

Dans cette balle, il y a un nid,

Dans ce nid, il y a un oiseau,

L'oiseau renversa le nid,

Le nid renversa la balle,

La balle renversa la table de ping-pong,

La table de ping-pong renversa la cour de récréation,

La cour de récréation reversa l'école en béton,

L'école en béton renversa la ville de Rennes.